Поздравляем с днем рождения!

20 февраля день рождения у Толика!

Мы поздравляем тебя, Толя! Желаем верных друзей, успехов в учёбе, здоровья! 

Расти и радуй своих близких!

Дистанционное обучение

17 февраля

1. Русский язык. Тема: "Как строится текст. Начало текста". О структуре текста мы с вами говорили на уроках. Вспоминайте! В тексте можно выделить начало (1-2 предложения, вводят в курс дела), основную часть (содержит основной рассказ о чем-либо), концовка или окончание текста (1-2 предложения, подводят итог всему сказанному). Задание: стр. 50-51 упр. 1 (устно), упр. 2 (письменно).

2. Окружающий мир. Тема: "Опасные незнакомцы". Задание: стр. 30-35; Т. стр. 21. Следующий урок - обобщающий по разделу "Здоровье и безопасность", начинайте повторять материал. 21 февраля - проверочный тест по этому разделу.
Изучив тему "Опасные незнакомцы", выполните тест:

3. Английский язык. 

Группа О. Е. Дунаевой: задание лексико-грамматич. практикум с. 63 у. 13; с. 64 у. 15.

Группа Г. В. Заботиной: задания нет.

Дистанционное обучение

16 февраля

1. Русский язык. Задание: Тетрадь печатная стр. 15 упр. 1, 2

2. Чтение. Тема: Английская народная сказка "Сказка про трёх поросят". Задание: стр. 61-69, читать.

3. Математика. Задание: стр. 31 № 2 (с чертежом), 

стр. 32 № 4

Все задания на повторение. Думаю, что вы без труда справитесь.

Дистанционное обучение

Внимание!

Давайте подведём итоги нашего дистанционного обучения.

1. Вчера, 14 февраля, был задан тест по чтению. Тест выполнили только 4 человека: Миша Д., Толя, Марина и Миша С. Они получили за тест оценку "5". Тест должны пройти все обязательно!!! Оценка идет в журнал.

2. За домашние задания по математике будет поставлена общая итоговая оценка, тоже идет в журнал.

3. По русскому языку оценка за сегодняшнее задание (озаглавь и закончи текст) тоже будет поставлена в журнал.

Дети! Не забывайте, что мы с вами учимся!!! Карантин - это НЕ каникулы! Задания выполняйте своевременно, чтобы не накапливать много. 

Дистанционное обучение

15 февраля

1. Русский язык. Тема: "Учимся заканчивать текст". Задание: стр. 41-42 упр. 1. Помните, что заголовок отражает главную мысль текста; окончание текста не должно быть очень большим. Достаточно будет придумать 2-4 предложения.

Вы обратили внимание, что текст упражнения составлен по произведению В. Бианки. Познакомьтесь с авторским рассказом здесь

2. Математика. Тема: "Закрепление письменных приемов сложения и вычитания в пределах 100". Задание: стр. 31 № 1, 3 (с чертежом). Дополнительно: стр. 31 № 8 (письменно в тетради). 

3. Чтение. Тема: Братья Гримм "Бременские музыканты". Задание: в учебнике стр. 53-61, прочитать сказку; выполнить задания в тетради на стр. 30-31.

4. Английский язык. 

Группа Дунаевой О. Е. задание: лексико-грамматический практикум с 60 у 9 с 61 у 11

Декада по русскому языку

Ребята! Хочу познакомить вас с итогами конкурса "Словарик", который мы проводили в пятницу на уроке русского языка.

В конкурсе "Словарик" проверялось знание правописания словарных слов: найти ошибки и исправить их, вставить пропущенную букву, вставить пропущенный слог.

В конкурсе приняли участие 13 человек.

Вперед вышли трое. На первом месте Миша Д. (допустил 1 ошибку). Второе место поделили девочки: Марина и Диана (по 3 ошибки). Молодцы!!!

Делаем вывод, что нам надо повторить словарные слова!

Дистанционное обучение

14 февраля

1. Русский язык. Тема: "Как определить значение многозначного слова". Задание: устно проработать материал на стр. 38-39. Главное для запоминания - значение многозначного слова мы можем понять только в тексте, в предложении или в словосочетании. Письменно выполнить упр. 3 на стр. 40. Объяснить переносное значение слова стеклянный в тексте тоже письменно.

2. Математика. тема: "Закрепление письменных приемов сложения и вычитания в пределах 100". Задание: стр. 30 № 1, 2, 7. Внимание! Задачу решаем с чертежом. Дополнительно на стр. 30 № 9 для развития пространственного восприятия.

3. Чтение. Тема: Народная сказка американских индейцев "Как кролик взял койота на испуг". Задание: в хрестоматии на стр. 72-74 прочитать сказку, ответить на вопрос после сказки.
Выполни тест

4. Окружающий мир. Тема: "На воде и в лесу. Лесные опасности". Задание: стр. в учебнике 26-29; в тетради стр. 17-20 (только задание 7 по желанию).
В помощь вам интернет-уроки:
"Лесные опасности" здесь
"Как нужно купаться" здесь
Дети! Внимание! Задания обязательно нужно выполнять! Представьте, что вы в школе на уроках!

Дистанционное обучение

 

Здравствуйте, ребята!

В течение недели мы с вами не сможем встречаться в школе, но обучение продолжается. Сейчас успех зависит от вашей ответственности и самостоятельности.  

Уважаемые родители, окажите, пожалуйста, детям помощь!

13 февраля

1. Русский язык. Тема: "Как появляются многозначные слова". Задание: внимательно прочитайте материал в учебнике на стр. 34-37. Умейте приводить примеры многозначных слов, составляя с ними словосочетания или предложения. Особо обратите внимание на то, что некоторые значения многозначных слов могут быть переносными. Умейте различать прямое и переносное значение многозначного слова и приводить примеры. 

2. Математика. Тема: "Письменный прием вычитания вида 52 - 24". Задание: внимательно прочитайте объяснение приёма вычитания на странице учебника 29. Помните о необходимости постановки всех помет при письменном вычитании: точка, когда занимаем десяток, над единицами пишем 10. Выполнить на стр. 29 № 1, 4. Для закрепления № 2.

3. Чтение. Тема: Норвежская народная сказка "Лис Миккель и медведь Бамсе". Задание: стр. 50-52, прочитать сказку, ответить на вопросы 1-2. Обратите внимание на второй вопрос. Научиться сказку читать выразительно!
4. Не забудьте о задании "Я начну, а ты продолжи" (сочинение в рамках Декады русского языка)
5. Кто решил участвовать в конкурсе рисунков по сказкам К. Чуковского, внимание!!! Рисунки надо принести 20 февраля.

Декада по русскому языку

Подошла к концу первая неделя Декады по русскому языку. 

Пора подвести первые итоги:

1. Ребусы, шарады, загадки по русскому языку для газеты "Разгадайка" принесли 13 человек: Диана, Марина, Миша С., Петя, Денис, Лёша, Илья, Соня, Миша Д., Карина, Толя, Витя, Данил.

К сожалению, не все внимательно прочитали критерии. Материал должен быть ярким, красочным, хорошо читаемым! Будьте, пожалуйста, более внимательными!

2. В конкурсе "Лучшая тетрадь по русскому языку" приняли участие Марина, Толя, Петя, Ваня С., Миша Д. Лучшей признана тетрадь Марины. Поздравляем! Молодец! За старание поощрены тетради Толи и Вани С.; за аккуратность - тетрадь Пети. Молодцы!

3. В конкурсе "Загадочный диктант" победительница в классе - Марина. Она сумела разгадать первое слово из кодовой фразы "Конкурс грамотеев". Оказывается, что отгадывать загадки совсем не просто!

4. Прошёл конкурс "Волшебное пёрышко" и "Словарик". Об итогах этих конкурсов немного позже.

5. Предлагаю вам следующий конкурс домашних сочинений. Срок: неделя карантина, сочинения принести 20 февраля.

Инструкция к конкурсу домашних сочинений "Я начну, а ты продолжи"

Дорогой друг! Предлагаем тебе пофантазировать и закончить предложенный текст. Что могло быть дальше? Ты можешь выбрать для продолжения рассказа начало любой истории.

История 1. Как я под партой сидел.

Учитель отвернулся к доске, а я под парту залез. Вот учитель удивится!...

История 2. Как медведь сам себя напугал.

Вошёл в тёмный лес медведь. Хрустнула под тяжёлой лапой ветка...

История 3. Воришка.

У нас жила ручная белка. Она бегала по всем комнатам, лазила под шкафы...

История 4. Живые грибы.

Пошёл ёжик в лес грибов набрать. Без припасов зимой плохо...

История 5. Муравейник.

Вот лесная чаща. Под елью кто-то построил чудесный дом...

Оценка сочинений будет проходить по следующим критериям:

- творческий подход (оригинальность, необычность сюжета): до 5 баллов;

- логика, последовательность повествования: до 5 баллов;

- владение художественными средствами языка (эпитеты, сравнения, метафоры и др.): до 5 баллов;

- грамотность изложения, соблюдение норм русского языка: до 5 баллов;

- выразительность и эмоциональность произведения: до 5 баллов;

- общее впечатление от работы: до 5 баллов.

Сочинение оформить на листе А-4, дополнить рисунком.  Если есть возможность, можете скачать и распечатать бланк сочинения. 

Бланк для сочинения можно скачать здесь

С днём рождения!

10 февраля день рождения у Дианы!

Диана! Мы поздравляем тебя с днём рождения!

Пусть всегда в твоём сердце будет радуга, 

солнышко в душе и огонёк в глазах!

Смотр-конкурс "Сбереги учебник"

Внимание! Внимание!

с 13 по 16 февраля в школе проходит смотр-конкурс"Сбереги учебник".

Сохранность учебников будет оцениваться по 10-бальной системе.

Критерии оценки:

- наличие обложек;

- наличие закладок;

- нет надписей и пятен;

- углы страниц не загнуты;

- не надорван переплёт.

Ученики, чьи учебники будут признаны лучшими, будут награждены грамотами!

Ребята! Приведите в порядок свои учебники и будьте лучшими!

Декада русского языка

Внимание! Внимание!

В нашей школе начинается Декада русского языка!

Что это? Это увлекательное путешествие в удивительный мир русского языка!

В течение 10 дней мальчишки и девчонки с 1 по 4 класс будут разгадывать ребусы и загадки, примут участие в интересных викторинах и конкурсах, попробуют свои силы в олимпиаде;  мы узнаем, у кого самая лучшая тетрадь по русскому языку, и кто лучше всех пишет; выявим знатока словарных слов. И ещё много интересного и увлекательного случится в ближайшие 10 дней.

Мы с ребятами немного забежали вперёд, и уже выполняем первое домашнее задание: ищем ребусы и шарады, занимательные вопросы, всё, что связано с русским языком. Весь собранный материал мы будем оформлять в газету "Разгадайка" , поэтому всё должно быть ярким, читаемым и, конечно, ещё не разгаданным.

Приглашаю всех принять участие в Декаде русского языка!